ОГЭ по химии становится все более востребованным экзаменом по выбору среди современных школьников. Учащихся интересует разнообразие информационного материала, рассматриваемого наукой, а также экспериментальная сторона дисциплины. Многие школьники стремятся связать жизнь с химией и поступить в вузы медицинской, биологической или экологической направленностей, где вышеупомянутый предмет является обязательным. Обязательно нужно помнить, что экзаменационные результаты влияют на выставление годовой оценки. Не секрет, что при подготовке к ОГЭ девятиклассникам требуется приложить немало усилий, ведь именно эта дисциплина вызывает наибольшие трудности у сдающих, В процессе освоения науки школьникам необходимо строго следовать рекомендациям педагога, не отклоняться от подобранного ими обучающего курса, быть внимательными и старательными при подготовке.
Специалисты считают самыми сложными в структуре ОГЭ задания, связанные с, рассмотрением химических элементов, описанием органической среды, производством и применением веществ. Анализу табличных данных обязательно нужно уделить внимание при подготовке к тестированию, ведь именно при выполнении этого задания учащиеся часто теряют баллы. Также во время подготовки к экзамену девятиклассник должен научиться выявлять метапредметные связи выбранной дисциплины с физикой и биологией. При написании ОГЭ немаловажен также навык в решении задач, ведь от точности и последовательности произведенных расчетов зависит конечный результат. Для получения максимального экзаменационного балла требуется определенный подход, включающий индивидуальные методы работы и персональный курс обучения, составленный репетитором.
Важно понимать, что для успешной сдачи ОГЭ требуется выявить «пробелы» в знаниях каждого ученика. Школьные занятия далеко не всегда способствуют решению данной проблемы. Специалисты образовательного центра «ПифагорУм» индивидуально подходят к составлению плана обучения, анализируют ошибки выпускников, благодаря чему поставленная задача становится решаемой. Задания в подобранном ими курсе направлены как на освоение новой информации, так и на закрепление ранее изученного материала. Такое разнообразие упражнений способствует достижению конечных поставленных целей, укреплению интереса к предмету и усиленной подготовке, конечно же.
Ученик девятого класса должен внимательно подходить не только к практической, но и к формальной и организационной частям экзамена, занимаясь подготовкой. Способность верно оформлять свои ответы – одно из главных условий получения высокой оценки. При неграмотном заполнении бланков учащийся теряет баллы. В тестовой части это обычно не вызывает затруднений, чего нельзя сказать о заданиях с развернутым ответом. Преподаватели нашей школы помогут ученикам разобраться с заполнением бланков, практически отработать данный навык, а также научат их грамотному распределению времени, отведенному на написание тестирования.
Не только грамотно подобранная образовательная программа и целенаправленная работа специалиста характеризуют качественную подготовку к экзамену. Важно ответственное отношение самого ученика к процессу обучения. Девятикласснику необходимо стабильно посещать занятия в нашей школе и выполнять все домашние задания в срок. При таком подходе успех гарантирован!
Как правило, классные уроки направлены на освоение материала внутри коллектива, что исключает возможность индивидуального подхода к каждому учащемуся. Персональные занятия с репетитором будут полезны для каждого ученика. Преподаватели нашего центра проводят с девятиклассниками усиленную работу, цель которой – выявление «пробелов» в знаниях и их устранение. Проходя обучение в школе «ПифагорУм», школьник получает персональную образовательную программу , разработанную согласно его потребностям, что способствует формированию фундаментальных знаний в области дисциплины, ускоряет сам процесс обучения.
Если ученик активно работает и выполняет все рекомендации наших педагогов, занятия приносят видимый результат:
- появляется глубокая структурированная теоретическая база;
- закрепляются знания фундаментальных понятий, законов;
- вырабатывается умение интерпретировать характеристики объектов, производить расчеты, решать задачи;
- появляется навык выполнения заданий последнего блока с четкой формулировкой и стройной логикой письменного ответа.
Организация обучения
Перед началом занятий ученик проходит бесплатное тестирование, точно повторяющее организацию предстоящего экзамена. Данная работа позволяет выявить начальный уровень знаний девятиклассника. Во время собеседования, на котором присутствуют и учащийся, и родитель, выясняется цель обучения. На основании полученной информации преподаватель составляет персональный план занятий.
Во время собеседования администратор центра информирует родителя об обязательных условиях обучения, при несоблюдении которых расторгается договор о предоставлении услуг.
Программа занятий выстраивается таким образом, чтобы достичь поставленной цели. Методы и приемы работы подбираются индивидуально, сообразно возрасту, скорости восприятия и психотипу ребенка. План занятий может корректироваться по желанию родителей. Также преподаватель может вносить изменения по своему усмотрению, если таковые повлияют на повышение успеваемости обучаемого.
Ежемесячно в нашем центре проводится контроль знаний. Учащиеся пишут тесты экзаменационного формата, благодаря чему можно отслеживать прогресс в обучении. Результаты тестирований хранятся в персональных папках учеников. Работы могут быть просмотрены родителями в любой момент. Стабильная проверка знаний позволяет специалистам прогнозировать возможные результаты учащихся.
Занятия проводятся индивидуально или в мини-группах из 2-7 человек, очно (в специально оборудованных классах) или дистанционно. Группы формируются при условии одинакового уровня знаний и схожести психотипов учащихся. Вопрос включения ребенка в состав подготовительной группы обязательно обсуждается с родителем на собеседовании. Преподаватели следят за сохранением дружеской атмосферы в сложившихся коллективах. При возникновении малейшего недопонимая среди учеников группы могут быть расформированы.
