Типичные ошибки на ЕГЭ по биологии

Ежегодно по завершении экзаменов ФИПИ проводит анализ типичных ошибок, которые учащиеся допускают на ЕГЭ по разным предметам. В этой статье разбираемся с ЕГЭ по биологии.

Итоги ЕГЭ по биологии 2020 года в цифрах:

• Сдавали предмет 158000 учеников.
• Средний тестовый балл – 51,5.

Ниже приведены те задания, в которых школьники допустили наибольшее количество ошибок.

Экзамен по биологии состоит из нескольких блоков, рассмотрим по отдельности самые частые ошибки, которые допускали выпускники в них.

Биология как наука

В этом блоке невысокие баллы были получены по следующим темам:

• Клеточная инженерия и методы, используемые в ней.
• Тема селекции крупного рогатого скота.
• Список живых организмов, у которых есть совпадение по уровням клеточной организации.

Жизненный цикл клетки

Многие выпускники допустили ошибки в заданиях на определение числа молекул ДНК после митоза по предлагаемому набору хромосом в клетке и в заданиях, посвященных характеристикам нуклеиновых кислот.

Кроме того, много трудностей вызывают задания на обмен веществ в клетке и её деление.

В разделе «Жизненный цикл клетки» следует уделить особое внимание следующим темам:

• Метаболизм. Фазы митоза и мейоза.
• Количество хромосом и молекул ДНК в клетках на разных фазах митоза и мейоза.
• Соответствие между конкретными проявлениями обмена веществ и основными характеристиками этого процесса.
• Грамотный анализ текста (важно уметь находить ошибочные утверждения, нуждающиеся в исправлении).

Организм как биологическая система

Больше всего затруднений у выпускников вызывают задания, связанные с генотипической и цитоплазматической изменчивостью. Правильно выполняют такие задания только 29,5 % сдающих.

Система и многообразие органического мира

Ошибки были допущены при решении рисуночных тестов, только 20 % учеников смогли верно определить тип нервной системы у позвоночных животных.

Учащиеся также с трудом определяют животных на рисунках и плохо знают отличительные признаки.

В заданиях с изображениями растений лишь 25 % учеников дают верный ответ.

Человек и его здоровье

Больше всего трудностей вызвали задания по следующим темам:

• принцип работы эндокринных желез;
• строение глазного яблока;
• характерные признаки колбочек, выполняющих роль зрительных рецепторов;
• рефлекторная дуга и этапы возбуждения;
• строение вегетативной нервной системы;
• образование мочи в организме.

Эволюция живой природы

Больше всего трудностей вызвали задания по следующим темам:

• Естественный отбор и его формы.
• Преподавателям следует акцентировать внимание учащихся не на автоматическом заучивании теории, а на освоении анализа и осмыслении прохождения эволюционных процессов.
• Покрытосеменные растения, которые заняли главенствующие позиции на Земле.
• Единство органического мира.
• Значение огня в антропогенезе.

Экосистемы и присущие им закономерности

Больше всего трудностей вызвали задания по следующим темам:

1. Биоценоз и работа со схемой о взаимосвязи между организмами.
2. Искусственные и естественные экосистемы, общие черты и различия.
3. Круговорот азота в биосфере.